3º anoMatemática
Problemas de divisãoDesenhar um diagrama e montar a conta
Vamos pensar nos problemas de divisão desenhando um diagrama de fita. Achando o "total" e o "valor de uma parte", dá para montar a conta.
A narração e as imagens estão em japonês. Assim você ouve as mesmas palavras usadas nas aulas da escola no Japão.
- Vídeo
- 1:50（8 cenas）
- Exercícios
- 2 exercícios
Abrir esta aula em japonês（わり算の 文しょうだい）
Vamos tentar
Primeiro escreva a conta no caderno, depois abra a resposta.
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1Há 15 biscoitos. Dividindo igualmente entre 3 pessoas, quantos biscoitos ficam para cada uma?
Dica
Divida o total pelo número de pessoas.
Resposta
15 ÷ 3 = 5, então são 5 biscoitos. Prova real: 5 × 3 = 15.
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2Há 18 lápis. Dividindo igualmente entre 6 pessoas, quantos lápis ficam para cada uma?
Dica
O total é 18, e o número de pessoas é 6.
Resposta
18 ÷ 6 = 3, então são 3 lápis. Prova real: 3 × 6 = 18.
Palavras desta aula
- diagrama de fita テープ図
- Desenho que mostra, com o comprimento de uma fita, a relação entre o total e as partes divididas.
- valor de uma parte 1つ分
- Quanto fica em uma parte quando dividimos em partes iguais.
Para os pais e responsáveis
- O nome das unidades e a ordem dos conteúdos variam um pouco de um livro didático para outro. Esta página foi feita de acordo com o conteúdo das diretrizes curriculares nacionais do Japão (Gakushū Shidō Yōryō).
- Entre o total, o valor de uma parte e o número de partes, confiram com o diagrama de fita o que já se sabe e o que se quer achar. Evite decidir a conta só por palavras como "cada" (em japonês, "zutsu").
- Achando a resposta pelo caminho inverso da tabuada e conferindo com a multiplicação, a criança começa a ver a ligação entre a multiplicação e a divisão.