3年级数学
长度、重量、容量单位之间的关系把“千”“厘”“毫”“分”联系起来想
长度、重量、容量的单位里，有“千”“毫”等加在前面的字。这些字的意思，在哪种单位里都一样。我们来找出规律，把单位联系起来想。
讲解的声音和画面里的图都是日语。可以听到和日本学校上课时一样的说法。
- 视频
- 2:45（10个场景）
- 练习题
- 3道题
打开这一课的日语页面（長さ・重さ・かさの 単位の 関係）
试一试
先在本子上写出算式，再打开答案。
-
14kg是多少g？
提示
想一想1kg是多少g。
答案
“千”是1000倍，所以 4 × 1000 ＝ 4000。是4000g。
-
25L是多少mL？
提示
“毫”是把1L平均分成几份中的1份呢？
答案
1L ＝ 1000mL，所以 5 × 1000 ＝ 5000。是5000mL。
-
32500g是几kg几g？
提示
每1000g换算成1kg吧。
答案
1000g是1kg，所以 2500g ＝ 2kg 500g。
这一课的词语
- 千（kilo） キロ
- 加在单位前面的字。表示原来单位的1000倍
- 毫（milli） ミリ
- 加在单位前面的字。表示把原来的单位平均分成1000份中的1份
- 厘（centi） センチ
- 加在单位前面的字。表示把原来的单位平均分成100份中的1份
- 分（deci） デシ
- 加在单位前面的字。表示把原来的单位平均分成10份中的1份
- 统一单位 単位をそろえる
- 为了比较或计算，用同样的单位来表示
给家长
- 长度、重量、容量的单位，在二至三年级（2〜3年级）逐步学习。本页面把各个单位联系起来，帮助孩子发现“千是1000倍”“毫是平均分成1000份中的1份”等规律，是一个总结。各套教科书的学习顺序和单位范围略有不同。
- 孩子容易出错的地方，是把“哪个单位大”和“是多少倍”弄混。用身边1kg的砂糖袋、1L的牛奶盒等实物一起确认，就容易把握“千”和“毫”的感觉。
- 单位混合的计算（如有退位的减法），本页面不涉及。这里只学到单位换算，以及统一单位来比较。