3.º gradoMatemáticas
Longitudes largas (km y recorrido)La cinta métrica, el kilómetro, el recorrido y la distancia
Las cosas largas y las cosas redondas se miden con la cinta métrica. Las longitudes todavía más largas se expresan en kilómetros (km). También vamos a ver la diferencia entre el "recorrido", que va siguiendo el camino, y la "distancia", que va en línea recta.
La narración y los dibujos están en japonés. Así escuchas las mismas palabras que se usan en clase en una escuela de Japón.
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- 3 ejercicios
Abrir esta clase en japonés（長い 長さ（kmと 道のり））
Vamos a intentarlo
Primero escribe la operación en tu cuaderno y después abre la respuesta.
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1De la casa al correo hay 800 m, y del correo a la estación hay 550 m. ¿Cuántos km y m es el recorrido de la casa a la estación?
Pista
Para el recorrido, se suman las longitudes siguiendo el camino. Convierte 1000 m en 1 km.
Respuesta
800 + 550 = 1350, así que son 1350 m. Como 1000 m son 1 km, es 1 km 350 m.
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2¿Cuántos m son 3 km 8 m?
Pista
Como en el lugar de las centenas y en el de las decenas no hay número, no olvides escribir el 0.
Respuesta
3 km son 3000 m, así que 3000 + 8 = 3008; son 3008 m.
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3Escribe en el ( ) la unidad que va (mm, cm, m, km). Largo de un lápiz: 17 ( ); largo de una alberca: 25 ( ); recorrido de un camino de montaña: 6 ( )
Pista
Primero estima más o menos qué tan largo es cada uno, y luego elige.
Respuesta
El lápiz, 17 cm; la alberca, 25 m; el camino de montaña, 6 km.
Palabras de esta clase
- cinta métrica まきじゃく
- Una regla que se puede enrollar y guardar, para medir la longitud de cosas largas o redondas
- kilómetro (km) キロメートル（km）
- Una unidad para longitudes largas. 1 km son 1000 m. Kilo quiere decir 1000 veces
- recorrido 道のり
- La longitud medida siguiendo el camino
- distancia きょり
- La longitud medida uniendo 2 lugares en línea recta
Para madres, padres y tutores
- El nombre de los temas y el orden en que se ven cambian un poco según el libro de texto. Esta página está hecha de acuerdo con el contenido de los lineamientos curriculares nacionales de Japón (Gakushū Shidō Yōryō). Los mm, cm y m se tratan en "Unidades de longitud" de 2.º grado, y las unidades de peso g y kg, en "Unidades de peso" de 3.er grado.
- Hay cintas métricas en las que la marca del 0 está en la punta de la cinta y otras en las que está un poco hacia adentro. Antes de medir, revisen juntos dónde está el 0, y midan el contorno de un árbol o el largo de un cuarto.
- En la vida diaria, "recorrido" y "distancia" se usan casi sin distinguirlos, pero en matemáticas se distinguen. Si comparan la longitud de la ruta a pie de una aplicación de mapas (el recorrido) con la longitud en línea recta sobre el mapa (la distancia), es más fácil sentir la diferencia.