3.º gradoMatemáticas
Divisiones con respuesta de 2 cifrasPensar con atados de 10 y separando por lugares
Vamos a pensar divisiones cuya respuesta tiene 2 cifras, como 60 ÷ 3 o 69 ÷ 3. Si pensamos con atados de 10, o separamos la parte de los atados de 10 y la parte de los sueltos, se pueden calcular con las tablas de multiplicar.
La narración y los dibujos están en japonés. Así escuchas las mismas palabras que se usan en clase en una escuela de Japón.
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- 1:05（6 escenas）
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- 3 ejercicios
Abrir esta clase en japonés（答えが 2けたに なる わり算）
Vamos a intentarlo
Primero escribe la operación en tu cuaderno y después abre la respuesta.
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1Calcula 86 ÷ 2 separando por lugares.
Pista
Separa 86 en la parte de los atados de 10 y la parte de los sueltos, y divide cada una entre 2.
Respuesta
Es 43. Separas 86 en 80 y 6, y calculas 80 ÷ 2 = 40, 6 ÷ 2 = 3, 40 + 3 = 43. Comprobación: 43 × 2 = 86
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2Calcula 90 ÷ 3.
Pista
Piensa cuántos atados de 10 son 90.
Respuesta
Es 30. 90 son 9 atados de 10. Como 9 ÷ 3 = 3, son 3 atados de 10, es decir, 30.
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3Calcula 48 ÷ 4 y compruébalo con una multiplicación.
Pista
Piensa separando 48 en 40 y 8.
Respuesta
Es 12. 40 ÷ 4 = 10, 8 ÷ 4 = 2, 10 + 2 = 12. Comprobación: 12 × 4 = 48
Palabras de esta clase
- atado de 10 10の たば
- 10 cosas juntas en un solo grupo. 60 son 6 atados de 10
- separar por lugares 位ごとに 分ける
- Pensar un número separándolo en la parte de los atados de 10 y la parte de los sueltos. 69 es 60 y 9
- comprobación たしかめ
- Multiplicar la respuesta de la división por el divisor y ver si se vuelve al número del principio
Para madres, padres y tutores
- El nombre de los temas y el orden en que se ven cambian un poco según el libro de texto. Esta página está hecha de acuerdo con el contenido de los lineamientos curriculares nacionales de Japón (Gakushū Shidō Yōryō).
- Aquí solo se tratan los casos sencillos en que tanto las decenas como las unidades se dividen exactamente. Comprueben juntos, con fichas o con monedas de 10 y de 1 yen, que 60 ÷ 3 se puede pensar con la misma tabla que 6 ÷ 3 si se ve como "6 atados de 10", y que 69 ÷ 3, si se separa en 60 y 9, se vuelve una combinación de cálculos que ya conocen.
- Las operaciones en las que las decenas no se dividen exactamente, como 72 ÷ 3, y la división en columna se aprenden en 4.º grado. Crear el hábito de comprobar, después de obtener la respuesta, si con "respuesta × divisor" se vuelve al número del principio también será útil para la división en columna de 4.º grado.