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学校の タブレットの 使い方学ぶ ための 道具を 大切に 使おう
学校のタブレットは、学ぶための大切な道具です。大切にあつかうこと、先生の決まりや友だちの作品を守ること、こまったときのことを見てみよう。
- 説明
- 1:52（9場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
ノートに しきを 書いてから、答えを ひらきましょう。
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1「へんな 画面が 出たら 先生に 伝える」「友だちの 作品を 勝手に 書きかえる」「終わったら こっそり ゲームを する」の 中で、よい ものは どれですか。
ヒント
こまった ときは だれに 話すと よいかな。
答え
「へんな 画面が 出たら 先生に 伝える」です。こまったときは、ひとりで 直そうと せず、先生に 伝えましょう。ほかの ふたつは、きまりに はんします。
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2学校の タブレットは、「調べる」「書く・かく」「見せ合う」など、何の ために 使う 道具ですか。
ヒント
学校で 使う 道具だよ。
答え
学ぶ ための 道具です。勉強に 関係ない ことには 使わず、先生の 決めた きまりを まもります。
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3「友だちの 作品を 勝手に 書きかえない」のは、タブレットの どんな 場所に ある ものを 大切に する ためですか。
ヒント
「勝手に 消したり 書きかえたり しない」と 言って いたね。
答え
みんなで 見られる 共有の 場所に ある、友だちの 作品を 大切に する ためです。感想は やさしい 言葉で 伝えましょう。
この単元のことば
- タブレット
- 画面を さわって 使う、薄い 板の かたちの 機械
- ID
- だれが 使って いるかを 決める 自分の 名前のような もの
- 共有
- みんなで 同じ ものを 見たり 使ったり できる ように する こと
おうちの方へ
- 学校のタブレット（GIGAスクール端末）の使い方は、学校や自治体のルールで決まっています。この単元は一般的な心得を扱い、端末ごとの設定や操作方法は扱いません。お子さんの学校の約束も、一緒に確認してみてください。
- 共有機能のある学習アプリでは、友だちの作品を誤って消したり書きかえたりしてしまうことがあります。「見るだけにする」「感想はやさしい言葉で」を、家庭でも話題にしてみてください。
- 端末のこわれ、不審な画面、知らない人からの連絡は、まず先生に伝えるよう、お子さんに声をかけておくと安心です。使う時間や姿勢は、別の単元（画面と目・しせい、使う時間のきまり）もあわせてどうぞ。