3º anoMatemática
Multiplicação de dezenas e centenas exatasPensar em grupos de 10 e de 100
Multiplicações como 20 × 4 e 200 × 4 podem ser calculadas com a tabuada, pensando em quantos grupos de 10 ou de 100 temos.
A narração e as imagens estão em japonês. Assim você ouve as mesmas palavras usadas nas aulas da escola no Japão.
- Vídeo
- 1:18（6 cenas）
- Exercícios
- 2 exercícios
Abrir esta aula em japonês（何十・何百の かけ算）
Vamos tentar
Primeiro escreva a conta no caderno, depois abra a resposta.
-
1Quanto dá 30 × 4?
Dica
30 são quantos de 10? Use a tabuada para pensar em quantos de 10 temos ao todo.
Resposta
Dá 120. 30 são 3 de 10. 3 × 4 = 12, então são 12 de 10, que dá 120.
-
2Quanto dá 500 × 3?
Dica
500 são quantos de 100? Pense em quantos de 100 temos ao todo.
Resposta
Dá 1500. 500 são 5 de 100. 5 × 3 = 15, então são 15 de 100, que dá 1500.
Palavras desta aula
- dezenas exatas 何十
- Números formados juntando alguns 10 (como 20, 30, 40).
- centenas exatas 何百
- Números formados juntando alguns 100 (como 200, 300, 400).
- quantos grupos いくつ分
- Jeito de dizer quantos grupos com a mesma quantidade existem.
Para os pais e responsáveis
- O nome das unidades e a ordem dos conteúdos variam um pouco de um livro didático para outro. Esta página foi feita de acordo com o conteúdo das diretrizes curriculares nacionais do Japão (Gakushū Shidō Yōryō).
- Se a criança só decorar "é só pôr 0 na resposta da tabuada", o motivo fica de fora. Enfileirem moedas de 10 ienes ou de 100 ienes e confiram a partir da contagem: "são quantos de 10", "são quantos de 100".
- O jeito de ver um número de 2 algarismos separado em dezenas exatas e unidades é a base da conta armada de multiplicação que vem depois. A conta armada é tratada na unidade "Conta armada de multiplicação".