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3º anoMatemática

Adição e subtração de números decimaisConta armada com "vai um" e com empréstimo

Pensando em quantos 0.1 temos, ou alinhando o ponto decimal na conta armada, dá para fazer adição e subtração de números decimais. Vamos ver também contas com "vai um" e com empréstimo.

A narração e as imagens estão em japonês. Assim você ouve as mesmas palavras usadas nas aulas da escola no Japão.

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1:43(7 cenas)
Exercícios
2 exercícios

Abrir esta aula em japonês(小数の たし算・ひき算)

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  1. 1Juntar a água0:00
  2. 2Quantos 0.10:10
  3. 3Como escrever a conta armada0:25
  4. 4Vai um0:39
  5. 5Subtrair pensando em quantos 0.10:56
  6. 6Pedir emprestado1:11
  7. 7Vamos tentar1:30

Vamos tentar

Primeiro escreva a conta no caderno, depois abra a resposta.

  1. 1A resposta de 0.8 + 0.7 é "1.5", "0.5" ou "15"?

    Dica

    Quando a casa dos décimos chega a 10 partes ou mais, junte 10 partes em 1 na casa das unidades e escreva o resto na casa dos décimos.

    Resposta

    É "1.5". 8 partes e 7 partes de 0.1 dão 15 partes. 10 partes são 1, então 0.8 + 0.7 = 1.5.

  2. 2Escreva a resposta de 1.4 − 0.6.

    Dica

    Quando não dá para subtrair na casa dos décimos, peça emprestado da casa das unidades.

    Resposta

    É "0.8". De 14 partes de 0.1, tiramos 6 e ficam 8 partes, então 1.4 − 0.6 = 0.8.

Palavras desta aula

ponto decimal 小数点しょうすうてん
O sinal "." de 0.6. Na conta armada, escrevemos alinhado em coluna.
casa dos décimos (primeira casa decimal) 小数第一位しょうすうだいいちい
A casa à direita do ponto decimal. Também se chama casa de 1/10.
vai um e empréstimo くり上がり・くり下がりくりあがり・くりさがり
"Vai um" é, quando uma casa chega a 10 partes ou mais, juntar 10 partes em 1 na casa da esquerda e escrever o resto nessa casa. "Empréstimo" é, quando não dá para subtrair numa casa, pegar 1 da casa da esquerda e transformar em 10 partes dessa casa.

Para os pais e responsáveis

  • O nome das unidades e a ordem dos conteúdos variam um pouco de um livro didático para outro. Esta página foi feita de acordo com o conteúdo das diretrizes curriculares nacionais do Japão (Gakushū Shidō Yōryō).
  • Pensando na adição e subtração de decimais como "quantos 0.1 temos", a criança percebe que vira a mesma conta dos números inteiros. Na conta armada, o importante é alinhar os pontos decimais em coluna; o ponto decimal da resposta também fica na posição alinhada.
  • No 3º ano, as contas vão só até a casa dos décimos (casa de 1/10).