3.º gradoMatemáticas
Gráfica de barras combinadaJunta dos gráficas en una y compara por grupo
Vamos a combinar en una sola las gráficas de barras de los juegos favoritos del grupo 1 y del grupo 2. Como las barras del mismo juego quedan una al lado de la otra, es más fácil leer la diferencia entre los grupos y los juegos que eligieron muchos niños en los dos grupos.
La narración y los dibujos están en japonés. Así escuchas las mismas palabras que se usan en clase en una escuela de Japón.
- Video
- 1:23（6 escenas）
- Ejercicios
- 3 ejercicios
Abrir esta clase en japonés（組み合わせた 棒グラフ）
Vamos a intentarlo
Primero escribe la operación en tu cuaderno y después abre la respuesta.
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1En la gráfica de barras combinada, en las escondidas, ¿qué grupo tiene más niños, y cuántos más?
Pista
Lee con las marcas de la izquierda la punta de las barras de las escondidas que están una al lado de la otra.
Respuesta
El grupo 1 tiene 3 niños más. El grupo 1 tiene 5 niños y el grupo 2 tiene 2 niños, así que 5 − 2 = 3.
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2En las sillas musicales, ¿qué grupo tiene más, el grupo 1 o el grupo 2?
Pista
Compara la altura de las barras de al lado que son de diferente color.
Respuesta
Los dos tienen 7 niños; son iguales. Las barras de al lado tienen la misma altura.
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3Si miras solo el grupo 2, ¿cuál es el juego que más niños eligieron?
Pista
Revisa en la muestra de colores cuál es el color del grupo 2, y mira solo las barras de ese color.
Respuesta
"las sillas musicales" (7 niños). Mira solo las barras naranjas con rayas y busca la más alta. Es diferente de "el pañuelo", que es el que más eligieron en el grupo 1.
Palabras de esta clase
- gráfica de barras combinada 組み合わせた 棒グラフ
- Una gráfica que junta varias gráficas de barras en una. Las barras del mismo juego quedan una al lado de la otra
- muestra de colores 色の 見本
- La señal escrita a la derecha de la gráfica que indica qué color de barra es de qué grupo
- barra de al lado となりの 棒
- La barra del mismo juego pero de otro grupo. Si comparas su altura, sabes la diferencia entre los grupos
Para madres, padres y tutores
- El nombre de los temas y el orden en que se ven cambian un poco según el libro de texto. Esta página está hecha de acuerdo con el contenido de los lineamientos curriculares nacionales de Japón (Gakushū Shidō Yōryō). Los números de niños por juego se hicieron para este material y no son resultados de una investigación real.
- En la gráfica de barras combinada, las barras del mismo concepto quedan una al lado de la otra, así que se pueden leer al mismo tiempo las diferencias entre los grupos (la diferencia de altura de las barras de al lado) y las características que tienen en común los dos grupos (barras altas en los dos grupos). El truco es revisar primero el color de las barras y la muestra de colores que está al lado de la gráfica.
- Al leer, anímenlo a revisar primero "qué color es de qué grupo" y "cuánto vale una división", y después comparar las barras de al lado. Más que saber dibujar uno mismo una gráfica combinada a partir de una tabla, lo importante es, primero, leer la gráfica y poder decir con palabras lo que uno nota.