Grade 3Math
Patayong Pagpaparami sa 2-Digit na BilangCarry at pagsulat nang nakausog
Sa patayong pagkuwenta na 2-digit ang multiplier, hinahati ang multiplier sa ones place at tens place, pinaparami ang bawat isa, at pinagsasama ang 2 sagot nang nakausog ang place value.
Nasa wikang Hapon ang boses at ang mga larawan. Maririnig mo ang parehong mga salitang ginagamit sa klase sa paaralan sa Japan.
- Video
- 2:31（9 eksena）
- Mga tanong
- 2 tanong
Buksan ang araling ito sa wikang Hapon（2けたを かける 筆算）
- 1Pagpaparami sa 2-digit0:00
- 2I-multiply ang bilang sa ones place0:12
- 3I-multiply ang bilang sa tens place0:29
- 4Pagsamahin para sa sagot0:46
- 5Bilang na may hundreds place1:02
- 6I-multiply sa tens place at pagsamahin1:21
- 7Kapag may 0 ang multiplier1:39
- 8Suriin gamit ang pagtantiya1:56
- 9Subukan natin2:14
Subukan natin
Isulat muna ang equation sa kuwaderno, saka buksan ang sagot.
-
1Kuwentahin nang patayo ang 54 × 23.
Pahiwatig
Una, i-multiply sa bilang sa ones place, saka i-multiply sa bilang sa tens place at iusog ng isang place pakaliwa.
Sagot
1242. 54 × 3 = 162; iusog ng isang place pakaliwa ang 54 × 2 = 108 (1080); at 162 + 1080 = 1242.
-
2Kuwentahin nang patayo ang 135 × 24.
Pahiwatig
Kahit may hundreds place ang bilang, pareho lang kung magpaparami ka nang sunud-sunod mula sa ones place.
Sagot
3240. 135 × 4 = 540; iusog ng isang place pakaliwa ang 135 × 2 = 270 (2700); at 540 + 2700 = 3240.
Mga salita sa araling ito
- patayong pagkuwenta (column method) 筆算
- Pagkuwentang isinusulat nang patayong nakahanay ang mga place value.
- partial product 部分の 積
- Ang bawat sagot kapag hinati ang multiplier sa ones place at tens place at pinarami.
- pagtantiya (estimate) 見積もり
- Paggawa ng round number sa mga bilang para makakuha ng humigit-kumulang na sagot.
Para sa mga magulang at tagapag-alaga
- Medyo nagkakaiba ang pangalan ng mga aralin at ang pagkakasunod-sunod nito depende sa textbook. Ginawa ang pahinang ito ayon sa nilalaman ng pambansang kurikulum ng Japan (Gakushū Shidō Yōryō).
- Madalas magkamali ang mga bata sa pagsulat ng ikalawang sagot nang nakausog ng isang place pakaliwa. Mas madali itong maunawaan kung iuugnay ito sa halimbawang 36×20=720: "Pinaparami natin sa bilang sa tens place, kaya ang totoo ay 10 beses ang bilang."
- Para malaman kung tama ang sagot, madaling tingnan gamit ang pagtantiya kung hindi ito masyadong malayo. Gawing round number ang 2-digit na bilang, at subukang kuwentahin sa isip.