さわって わかる小学4年 音楽
口唱歌で まとまりを つなごう たいこの 打ち方を となえて おはやしに
たいこの 打ち方を「ドン（1回 打つ）」「ドコ（短く 2回 打つ）」「ウン（休む）」の 口唱歌で となえて、はく 4つの まとまりを 2つ 作ります。まとまりを 4つ ならべて、くり返したり、とちゅうで 変えたり、1組と 2組で かわりばんこに したり すると、図と となえ方が かわって、そのとおりに 鳴ります。さいごまで 聞いた おはやしが きろくに たまるので、聞きくらべよう。
公開
たいこの 打ち方を 口唱歌の 言葉で となえて、はく 4つの まとまりを つなごう。つなぎ方を かえると、おはやし 全体の 感じは どう かわるかな。
聞く：おすと 音が 鳴る。鳴って いる ますと はくの 丸が 赤く 光る
まとまりの 板（ます 1つが はく 1つ）
作る 板：おした 色の まとまりの 打ち方を えらべる
打ち方：はく 1つずつ えらぶと、その 音が 鳴る（ウンは 休みで 鳴らない）
つなぎ方
ならべる 順：まとまり 4つの それぞれを 赤か 青に できる
となえる 人：おすと、だれが どの まとまりを 打つかが かわる
見えて くる こと：いまの おはやし
きろく（「▶ はじめから 聞く」で さいごまで 聞いた おはやしが、上に 1行 ふえます）
鳴る リズムと となえる 人が 同じ おはやしは 1行に まとめます。8行を こえると、いちばん 下の 古い 行から 消えます。太字は いまの おはやし。「この おはやしに もどす」で もどして、また 聞けます。
ためしてみよう（点数は つけません。音と 図と きろくで たしかめよう）
- 「ようい」で、動画の れいと 同じ「赤・赤・青・赤」の おはやしに なるよ。「▶ はじめから 聞く」で 聞きながら 口で となえて みよう。どこで リズムが 変わったかな？ さいごは どう なったかな？
- 「ようい」で、4つとも 赤の おはやしに なるよ。聞いた あと、どれか 1つを 青に して、また 聞いて みよう。全体の 感じは どう かわったかな？
- 「ようい」で、動画の れいと 同じ、1組が 赤で よびかけ、2組が 青で こたえる おはやしに なるよ。よびかけて こたえる ように 聞こえるかな？「みんなで」に かえても 聞きくらべよう。
図の 見方
上は 赤と 青の まとまりの 板で、ます 1つが はく 1つ。点線の わくは、いま 打ち方を えらんで いる 板。下は つないだ おはやしで、左から 右へ 時間が すすむ。太い たての 線で まとまりに 分かれ、上に 色の 名前、下に となえる 人を 書いて いる。黒い 大きい 丸は 1回 打つ（ドン）、小さい 丸 2つは はく 1つの 中で 短く 2回 打つ（ドコ）、横の 線は 休み（ウン）。いちばん 下の 丸は はく。音は この ページの ために コンピュータで 作った 音で、たいこの 音色を まねして いません。「かわりばんこ」の ときは、聞き分けやすいように 2組の 音を 1組より 少し ひくく して います。画面の おはやしは 手本では ありません。
使い方ボタンを おすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
口唱歌では、たいこの 打ち方を「ドン」「ドコ」「ウン」のような 言葉に 置きかえて となえます。はく 4つの まとまりを 作り、同じ まとまりを つづけたり（くり返し）、とちゅうで ちがう まとまりに 変えたり（変化）、2つの 組が かわりばんこに つないだり（よびかけと こたえ）して、おはやしを 組み立てます。つなぎ方を かえると、同じ まとまりを 使っても、全体の 感じが かわる ことが あります。
- 赤の まとまりを「ドン ドコ ドン ウン」と となえると、1回 打つ、短く 2回 打つ、1回 打つ、休む、の 打ち方に なる。
- 4つとも 赤の おはやしと、そのうち 1つを 青に した おはやしを、さいごまで 聞いて くらべる。
- 同じ「赤・青・赤・青」を、みんなで 打つ ときと、1組と 2組で かわりばんこに 打つ ときで 聞きくらべる。
- 口唱歌
- リズムや せんりつを 言葉に 置きかえて となえる こと。和楽器を 伝える ときに 使われて きた 学び方。
- まとまり
- いくつかの はくの リズムを ひとかたまりに した もの。
- くり返し
- 同じ まとまりを つづけて 鳴らす こと。
- 変化
- くり返しの とちゅうで、ちがう まとまりに 変える こと。
- よびかけと こたえ
- 一方が 鳴らした まとまりに、もう一方が こたえるように つなぐ こと。