音楽

小学1年1ページ

• 小学1年 音楽 はやい おんがく おそい おんがく おなじ ふしを、はやさを かえて きいて みよう。たいこの トンの ならびが ずに でるよ。きいた きろくを ならべて、はやい ときと おそい ときを くらべて みよう。 さわってみる →

小学2年1ページ

• 小学2年 音楽 2びょうしと 3びょうし 12この はくを、つよく したり よわく したり して 鳴らします。つよい はくから かぞえると、まとまりは いくつずつに なるかな。記ろくを ならべて くらべてみよう。 さわってみる →

小学3年3ページ

• 小学3年 音楽 はくと リズムの つみ木 2分音ぷ・4分音ぷ・8分音ぷと 休ふを つみ木に して、1小せつに ならべます。どんな 組み合わせなら ちょうど いっぱいに なるか、きろくを ならべて くらべてみよう。 さわってみる →
• 小学3年 音楽 五線と 音の 高さ けんばんを おすと、ト音記号の 五線の 上に 音ぷの 玉が 出ます。ドから 高い ラまで えらんで、玉が 線の 上に あるか 間に あるかを きろくして くらべてみよう。 さわってみる →
• 小学3年 音楽 リコーダーの 指づかい リコーダーの 0〜7の あなを、ボタンで ふさいだり あけたり します。どの あなを ふさぐと どの 音に なるか、ふさいだ 数と 音の 高さを 記ろくして くらべてみよう。 さわってみる →

小学4年3ページ

• 小学4年 音楽 付点音ぷと 16分音ぷ 2分音ぷ・4分音ぷ・8分音ぷに 点を つけて、帯の 長さを くらべよう。長さは、16分音ぷ 1つ分の ますで 数えて 記録に のこります。 さわってみる →
• 小学4年 音楽 くり返しの 記号 6小節の 楽ふに、くり返しの 記号（‖: と :‖）や 1番かっこ・2番かっこを 置いて、1小節ずつ 進みます。置き方を かえると 進む 順が どう かわるか、記録を ならべて くらべてみよう。 さわってみる →
• 小学4年 音楽 強弱の 記号と 音の 大きさ f・mf・p・mp の 記号を おすと、同じ みじかい ふしが その 強さで 鳴り、音の 大きさが 丸の 大きさで 見えます。記号を 弱い ほうから ならべると どんな 順に なるか、横に 長い 形の 記号では 音が どう うつりかわるかを くらべてみよう。 さわってみる →

小学5年3ページ

• 小学5年 音楽 長調と 短調 ドを 中心に するか、ラを 中心に するかを えらんで、音階と みじかい ふしを 鳴らそう。けんばんの 光る 場所と、鳴った 音・聞いた 感じが 記録に のこります。 さわってみる →
• 小学5年 音楽 シャープ・フラット・ナチュラル 五線の 音ぷを えらんで、♯（シャープ）・♭（フラット）・♮（ナチュラル）を つけてみよう。つけた 記号と、鳴る けんばんが 記録に のこります。 さわってみる →
• 小学5年 音楽 3つの 音を 重ねる 和音 ハ長調の 音階の 音から、白い けんばんを 1つおきに とって 3つの 音を 重ね、和音を つくります。どの 音から つくると Ⅰ・Ⅳ・Ⅴの 和音に なるか、4つ ならべて 鳴らすと 音が どう つながるかを 記録と 表で くらべてみよう。 さわってみる →

小学6年3ページ

• 小学6年 音楽 日本の 音階 わらべうたや みんようなどに 見られる 音階の 例（ミ・ソ・ラ・シ・レ）と、ハ長調の 音階を えらんで、けんばんの 上を 1つずつ 進もう。進んだ 動きが 記録に のこり、進んだ 音で ふしも つくれます。 さわってみる →
• 小学6年 音楽 はくと 音の 出だしを くらべる リズム 1小せつを 2はくずつ 前半と 後半に 分けて、4分音ぷと 8分音ぷの ならびを えらびます。手びょうしの はくと 音の 出だしの 位置が 図と 数に 出て、記録に たまります。 さわってみる →
• 小学6年 音楽 全音音階で つくる ドから「全音」か「半音」ずつ 上がって、高い ドまでの 音階を 自分で つくろう。全音だけで ならべると、どんな 音階に なるかな。できた 音階の 音で、短い ふしも つくれます。 さわってみる →

ほかの 教科

• 国語35ページ 小学1〜6年 ことばの 決まりや 文の しくみを、動かして 確かめる。 カレンダーの 日づけと よう日／かきじゅんと 字の できかた
• 算数91ページ 小学1〜6年 数・形・量の 決まりを、動かして 見つける。 ひろさくらべ — かさねて・ますで／10は いくつと いくつ
• 理科55ページ 小学3〜6年 条件を 1つずつ 変えて、決まりを 見つける。 電気の 通り道／光の 進み方と 日光
• 社会55ページ 小学3〜6年 地図や データを 動かして、くらしと 社会の しくみを 見る。 地図記号と 方位／市町村の がっぺい
• 生活11ページ 小学1〜2年 身の まわりの ことを、さわって 気づく。 はしる くるまを つくろう／むしは どこに いる？
• 家庭26ページ 小学5〜6年 くらしの 工夫を、数と 図で 確かめる。 味の 付け方／あたたかい 着方・すずしい 着方
• 体育30ページ 小学1〜6年 体の 動きや 記録を、図で 見る。 まわると どちらを むく？／手あらい どこを どう あらう？
• インターネット14ページ 小学3〜4年 インターネットの しくみと 安全な 使い方を、さわって 確かめる。 引用の きまり — 自分の 文と 本の 文を 分けて 出典を 書く／1日の 時間の 使い方 — 24時間の 帯で 自分の 1日を 見る
• 保護者の方へ15ページ 制度のデータ 市区町村の子育て制度のデータを、条件を動かして確かめる。 学童保育の待機児童、どこにどのくらい？／待機児童に数えられない子

さわって わかるの 入口へ