さわって わかる小学6年 国語
図の 形を かえて 言葉を 整理しよう
調べて 集めた 言葉の 札を、「囲んで まとめる」「矢印で つなぐ」「大きな 事柄を 分ける」の 図に 切りかえて みよう。図に 入れた 札と、その れいでは 使わなかった 札が その場で 出て、どちらも 記録に のこります。図の 形で、言葉と 言葉の どんな 関係が 見えるかを くらべよう。
公開
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
同じ 言葉の 札を、ちがう 形の 図に 整理して みよう。図の 形を かえると、何が 見えるかな？
テーマ：ボタンを おして えらぶ（調べて 集めた 言葉の れい）
図の 形：ボタンを おして 切りかえる
見えてくること
記録（はじめての テーマと 図の 形の 組み合わせの ときに 1行 ふえます。いまの 行に 色が つきます）
ためして みよう（点数や 答えは 出ません。記録で くらべよう）
- 「ごみを へらす」を 囲む 図に したよ。矢印の 図に かえると、図に 入れる 言葉は どう かわるかな？
- 「カレーを 作る」を 囲む 図に したよ。「肉」は どこに あるかな？ 分ける 図に かえて くらべよう。
- 「カレーを 作る」を 分ける 図に したよ。この 図の 中に、囲む 図や 矢印の 図と にた ところは ないかな？
図の 形と 言葉の ならべ方は れいです。同じ 言葉でも、何を はっきり させたいかで 合う 図の 形が かわります。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
集めた 言葉は、図に 表すと 言葉と 言葉の 関係が 見えて きます。同じ なかまは 丸や 四角で 囲んで 名前を つけ、順序は 矢印で つなぎ、大きな 事柄は 線で 枝分かれ させて 小さく 分けて 捉えます。同じ 言葉でも、何を はっきり させたいかで 合う 図の 形が かわります。
- 「生ごみ」「紙」「プラスチック」を 囲んで「ごみの 種類」と 名前を つけると、なかまの まとまりが 見えます。
- 「切る → いためる → にこむ」のように 矢印で つなぐと、する ことの 順序が わかります。
- 「カレー作り」を「材料」と「作り方」に 分けると、「肉」のように 野菜の 囲みには 入らない 言葉も、材料の 中に 入れて 整理できます。
- 図示
- 言葉や 考えを、囲みや 線などを 使った 図で 表す こと。
- 分類
- 同じ なかまを 集めて、いくつかの まとまりに 分ける こと。