エレメンタリー 先生の手元用 小学5年・算数

速さ授業での 使い方と、配る 案内

比べる前に「1秒あたり（1分あたり・1時間あたり）」にそろえるのが中心の考え方です。

つまずきやすい ところ

• 道のりも時間もちがうと、比べるのをあきらめてしまう（単位時間をそろえる発想が出てこない）。
• 時速・分速・秒速と、km・m をそろえないまま式に入れてしまう。
• 時速から秒速への換算で、60 でわる回数を間違える（時速 → 分速 → 秒速と、60 で2回わります。km を m に直すときは 1000 倍します）。

例時速 36km ＝ 分速 600m ＝ 秒速 10m ／ 240km ÷ 4時間 ＝ 時速 60km

授業での 使い方

1. 練習では「さわって わかる」で道のりと時間を動かして、「1秒あたりにそろえると比べられる」ことを確かめます。
2. まとめに、3つの式（速さ ＝ 道のり ÷ 時間／道のり ＝ 速さ × 時間／時間 ＝ 道のり ÷ 速さ）を、単位をそろえてから使う習慣を確認します。
3. 身近な練習として、歩いた道のりと時間から分速を出したり、車の速度表示（時速）を分速に直したりする活動と組み合わせられます。

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動画

単位時間あたりの考え方と、道のり・時間の求め方を見られます。

さわって わかる

道のりと時間を動かして、速さを比べられます。

学校その他の教育機関（営利を目的として設置されているものを除きます）の授業では、授業に必要な範囲でこのページを印刷して配ること、ページのURLを配ることを、申込み・連絡なしで無料で行えます。くわしくは「授業での利用について」（future-elementary.com/legal/license/）にあります。