小学3年理科
ものづくり風・ゴム・じしゃく・電気を 使って おもちゃを 作ろう
風や ゴムの 力、じしゃく、電気。理科で 調べて わかった ことを 使うと、おもちゃを 作る ことが できます。どの おもちゃが、どの はたらきを 使って いるのかを 見て いきましょう。
- 説明
- 1:32（7場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
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1息を ふきかけると 回る かざぐるまは、「ゴムの 力」「風の 力」「じしゃくの 力」の どれを 使って いますか。
ヒント
息を ふくと、何が おこるかな。
答え
「風の 力」です。息を ふきかけると 風に なり、その 風の 力が 羽根を 回します。
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2「魚つり」の おもちゃで、紙の 魚に つける クリップは、鉄で できた ものと プラスチックで できた ものの どちらを 使いますか。
ヒント
じしゃくに 引きつけられるのは どちらかな。
答え
鉄で できた クリップです。じしゃくは 鉄を 引きつけますが、プラスチックは 引きつけません。
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3明かりの スイッチを おす 前は、豆電球に 明かりが つきません。なぜですか。
ヒント
電気の 通り道が、とちゅうで 切れて いないかな。
答え
回路の とちゅうが はなれて いて、ひとつの わに なって いないからです。おすと アルミニウムはくどうしが ふれて わに なり、電気が 通って 明かりが つきます。
この単元のことば
- ものづくり
- 調べて わかった ことを 使って、おもちゃや 道具を 作る こと
- 回路
- かん電池や 豆電球などを どう線で つないだ、電気の 通り道。ひとつの わのように つながると、電気が 通る
- スイッチ
- 回路を つないだり 切ったり する しくみ
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。学習指導要領は、3年の「物質・エネルギー」の学習で3種類以上のものづくりを行うとしています。ここで取り上げた4つは例で、学校で作るものとは違うことがあります。
- ものづくりでは、作って終わりにせず「どのはたらきを使ったか」を言葉にできることが大切です。うまく動かないときは、帆の大きさ、輪ゴムのかけ方、クリップの材質、導線のつなぎ目などを一つずつ見直すと、学んだことの確かめになります。
- ご家庭で作るときは、ゴムのおもちゃを人や顔に向けないこと、磁石をカードや電子機器に近づけないこと、乾電池の＋極と−極を導線だけで直接つながないこと（熱くなって危険です）に気をつけて見守ってください。