小学4年理科
月の 動き半月と 満月を 1時間ごとに 記録して くらべる
右がわが かがやく 半月と 満月を、同じ 場所から 1時間ごとに 記録します。1日の うちに 変わるのは、月の 形でしょうか、位置でしょうか。記録を ならべて たしかめよう。
- 説明
- 1:37（6場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
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1夕方、南の 空に、右がわが かがやく 半月が 見えました。この 半月は、この あと どちらへ 動いて 見えますか。「東の ほうへ」「西の ほうへ」「動かない」から えらびましょう。
ヒント
右がわが かがやく 半月を 1時間ごとに 記録した ときの、月の あとの ならび方を 思い出そう。
答え
「西の ほうへ」です。この 半月は、だんだん 低く なりながら 西へ 動き、真夜中ごろ しずみます。
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2右がわが かがやく 半月を 1時間ごとに 記録しました。1日の うちに 変わったのは、月の「位置」と「形」の どちらですか。
ヒント
昼すぎ・夕方・夜の 記録を ならべた ときの ようすを 思い出そう。
答え
「位置」です。月の かたむきは 少しずつ 変わりますが、形は 半月の ままです。形が 変わって 見えるのは、日が たった ときです。
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3月の 動きを 1時間ごとに 記録します。毎回 かならず 同じに するのは、何ですか。
ヒント
立つ 場所が 変わると、目じるしと 月の 位置の 関係が 変わって しまいます。
答え
立つ 場所です。いつも「同じ 場所」に 立ち、目じるしの 建物や 木と 方位を もとに して、月の 位置を かきこみます。
この単元のことば
- 半月
- 半分が かがやいて 見える 月。右がわが かがやく 半月と、左がわが かがやく 半月が あり、見える 時刻が ちがう
- 満月
- まるく 見える 月
- 目じるし
- 月の 位置を くらべる もとに する、動かない 建物や 木
- 記録用紙
- 目じるしと 方位を かいて おき、月の 位置と 形を かきこむ 紙
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 観察は、明るいうちに立つ場所と目じるし（建物や木）を決め、記録用紙に方位と目じるしをかいておくと続けやすくなります。右側がかがやく半月は昼すぎから夕方に見えるので、夜ふかしをせずに1時間ごとの記録を何回かとれます。夜の観察は必ず大人といっしょに行い、太陽は直接見ないように伝えてください。
- このページの半月は、右側がかがやく半月です（左側がかがやく半月は、真夜中ごろから朝にかけて見えます）。時刻（昼すぎ・夕方・真夜中ごろ・明け方）はおよその目安で、月の出入りの時刻や通り道の高さは季節や日によって変わります。月の形が日によって変わって見えるわけは6年で学ぶ内容で、このページではあつかっていません。