さわって わかる小学5年 国語
話し言葉と 書き言葉で 伝えてみよう
同じ 知らせを『話し言葉で 伝える』『書き言葉で 伝える』に 切りかえ、『聞きのがした ところを たしかめたい』『「かがく」は 科学か 化学か 知りたい』など、聞く 人・読む 人が したい ことを えらんでみよう。図が その場で かわり、『せつめいを 見る』を おすと、きろくの 表の ますに 書きこまれます。話し言葉と 書き言葉の 特色の ちがいを、表の 左右で くらべられます。
公開
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
同じ 知らせを、話し言葉と 書き言葉で 伝えて みよう。聞く 人・読む 人に できる ことは どう ちがうかな？
知らせ（れい）：「金曜日の 放課後、理科室で かがくの お話会が あります。」
伝え方：ボタンを おして えらぶ
聞く 人・読む 人が したい こと：ボタンを おして えらぶ
知らせの 文と 図は、この ページの ために 作った れいです。ろくおんや メモの ように、話し言葉を 残す 方法も あります。
きろく（せつめいを 見た ますに 書きこまれます。いまの ますに 色が つきます）
| したい こと | 話し言葉 | 書き言葉 |
|---|
ためして みよう（点数や 答えは 出ません。きろくで くらべよう）
- 話し言葉で「聞きのがした ところを、あとで たしかめたい」に するよ。書き言葉に かえると、図は どう かわるかな？
- 話し言葉で「「かがく」は 科学か 化学か 知りたい」に するよ。話す 人は、どう 言えば 伝わるかな？
- 書き言葉で「わからない ところを、その場で 聞きたい」に するよ。話し言葉と くらべよう。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
話し言葉は、言った とたんに 消えて いくので、そのままでは さかのぼって たしかめられません。そのかわり、相手の ようすを 見ながら 言いなおしたり 説明を たしたり できます。書き言葉は、何度でも 読み返して たしかめられ、漢字の 使い分けで 意味の ちがいを 表せます。
- 聞きのがした ところは、話し言葉では そのままでは たしかめられないが、書き言葉なら 読み返せる。
- 「科学」と「化学」は どちらも「かがく」と 読むので、話す ときは「化学」を「ばけがく」と 言いかえる ことも ある。書けば 漢字で ちがいが わかる。
- 話す ときは、聞く 人の 顔を 見ながら「たとえば…」と 説明を たせる。
- 話し言葉
- 声に 出して 話したり 聞いたり する 言葉。
- 書き言葉
- 文字に 書いて 読んだり 書いたり する 言葉。
- 同音異義語
- 読み方が 同じで、意味が ちがう 言葉（科学と 化学など）。