小学1年生活
ちいさい こと なかよくようちえんや ほいくえんの こと いっしょに あそぼう
ようちえんや ほいくえんの ちいさい こと、いっしょに あそぶ ときの くふうを みて みましょう。あいての きもちを かんがえて、わかりやすく つたえます。
- 説明
- 1:26（7場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
じぶんで かんがえてから、答えを ひらきましょう。
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1ちいさい こが、あそびかたが わからなくて こまって います。「はやくちで なんども いう」「ゆっくり やって みせる」「かわりに ぜんぶ やって あげる」の どれが よいですか。
ヒント
ちいさい こが、じぶんで できるように なるのは どれかな。
答え
「ゆっくり やって みせる」です。みれば、あそびかたが わかりやすく なります。はやくちだと ききとりにくく、ぜんぶ やって あげると、ちいさい こが じぶんで あそべません。
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2ちいさい こに はなす とき、わかりやすく する くふうを ひとつ いいましょう。
ヒント
ともだちに はなす ときと、どこを かえたかな。
答え
たとえば「しゃがんで めの たかさを あわせる」「ゆっくり、みじかい ことばで はなす」「やって みせる」です。あいての きもちを かんがえて えらびます。
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3ことばを つかわなくても、きもちを つたえられます。どんな つたえかたが ありますか。
ヒント
かおや からだの うごきを おもいうかべよう。
答え
たとえば「えがお」「うなずく」「やって みせる」です。あいての はなしを きく ときにも つかえます。
この単元のことば
- あいて
- いっしょに あそんだり、はなしたり する ひと。ここでは、ようちえんや ほいくえんの ちいさい こ
- ゆずる
- じぶんの じゅんばんや つかって いる ものを、あいてに さきに つかって もらう こと
- わなげ
- わを なげて、たてた ぼうに いれる あそび
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 幼稚園・保育所・認定こども園との交流は、相手の園、時期、活動（おもちゃ遊び、学校案内など）が学校や地域によって違い、行わない学校もあります。このページのわなげは一つの例です。しゃがむ、ゆっくり話すなどの工夫も例で、決まった正解ではありません。
- きょうだいや近所の年下の子と遊んだあとに、「どうやって教えてあげたの？」「相手はどんな顔をしていた？」と聞いてみてください。相手に合わせて関われた自分に気づくきっかけになります。