小学2年国語
しを たのしもうリズムを かんじて 読もう
しは、言葉の ひびきを たいせつに して、見た ことや かんじた ことを あらわした ものです。声に 出して、言葉の ひびきや リズムを 楽しみながら 読み、かんじた ことを ともだちに つたえて みましょう。
- 説明
- 1:27（7場面）
- 問題
- 2問
公開
やってみよう
ノートに しきを 書いてから、答えを ひらきましょう。
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1「あめの おと」の しで、おなじ 言葉が くりかえされて いるのは、「ぽつん ぽつん」「かさに あめが あたる」「ちいさな おんがく」の どれですか。
ヒント
二かい 出て くる 言葉を さがそう。
答え
「ぽつん ぽつん」です。はじめの ぎょうと 三ばんめの ぎょうに 出て きます。
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2「ぽつん ぽつん」からは、どんな ようすが 思いうかびますか。
ヒント
あめが 「ぽつん」と おちる ところを 思いうかべよう。
答え
答えの れいです。あめの つぶが、ひとつずつ おちて くる ようすが 思いうかびます。ほかにも、思いうかんだ ようすが あれば、それも 大切です。
この単元のことば
- し
- 言葉の ひびきなどを たいせつに して、見た ことや かんじた ことを あらわした もの
- くりかえし
- おなじ 言葉を なんども つかう こと
- リズム
- 言葉の 音の ならびから かんじる ひょうし
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 詩は、まず声に出して何度か読むと、言葉の響きのおもしろさに気づきます。聞き役になって「どこが好き？」とたずねると、感じたことを自分の言葉で話すきっかけになります。
- 感じ方に正解はありません。「そう感じたんだね」と受け止めてあげてください。