小学2年国語
ばめんの ようすと 人や どうぶつの 行どういつ・どこ・だれが なにを した
ものがたりを 読む ときは、「いつ・どこで・だれが・なにを した」を 見つけます。「そっと」のような ようすを あらわす 言葉も 手がかりに して、ばめんを 頭の 中で 絵に して みましょう。
- 説明
- 1:30（7場面）
- 問題
- 2問
公開
やってみよう
ノートに しきを 書いてから、答えを ひらきましょう。
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1「ゆうがた、こうえんで、くまの ポンは ブランコに のりました。」で、「どこ」を あらわす 言葉は、「ゆうがた」「こうえんで」「くまの ポン」の どれですか。
ヒント
ブランコが ある ところは どこかな。
答え
「こうえんで」です。ポンが ブランコに のった ばしょが わかります。
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2「あさ、にわで、うさぎの ミミは たねを まきました。」で、ミミが した ことを あらわす 言葉は どれですか。
ヒント
ミミは なにを したかな。
答え
「たねを まきました。」です。
この単元のことば
- ばめん
- ものがたりの 中の、いつ・どこで・だれが なにを して いるかが わかる ひとまとまり
- 行どう
- 人や どうぶつが した こと
- ようす
- どんな ふうに したか、どんな かんじかを あらわす こと
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- お話を読んだあとに「いつのこと？」「どこでのこと？」「だれが何をしたの？」と聞くと、場面をとらえる習慣がつきます。答えは本文のことばを指さして探させてください。
- 「そっと」「ざぶざぶ」のようなようすの言葉は、動作をまねしながら読むと、実感をもって想像できます。