だがっきの ねいろうち方や 鳴らし方で、音の かんじが かわる

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• 学習指導要領は音楽の内容を1・2年まとめて定めていて、どの打楽器を使うかは学校が選びます（木琴、鉄琴、和楽器、諸外国の楽器をふくむ）。習う学年や使う楽器は学校によって違い、このページの楽器が学校に無いこともあります。
• ねらいは、楽器にはそれぞれの音色があり、同じ楽器でも演奏の仕方を変えると音色が変わることに、演奏を通して気付くことです。たいこの打ち方とタンブリンの鳴らし方の例は、学習指導要領解説が挙げる気付きの例（前者は3・4年、後者は低学年の音遊びの例）から借りています。どんな音に聞こえるかは決めていません。音色の違いは絵では確かめられないので、実際に鳴らして聞き比べ、どう聞こえたかをお子さんに聞いてみてください。
• このサイトの合成音では実際の楽器の音色を再現できないため、このページは音を鳴らさず、打ち方・鳴らし方を絵で説明しています。画面の「音のしるし」は鳴ったことを示すだけで、音の大きさや音色は表していません。タンブリンをこする鳴らし方は、軽くなぞるだけでは鳴りにくく、楽器によって鳴らしやすさも違います。絵は「面を指でこする」ことだけを示しているので、こすり方は先生の実演を見て確かめるよう声をかけてください。家に打楽器が無くても、机を指先で打つ・手のひらで打つなど、打ち方で音が変わることは確かめられます。楽器の持ち方やばちの扱いは学校の指導に合わせてください。