小学2年体育
かんたんな フォークダンス手を つないで わに なって おどろう
みんなで 手を つないで わに なり、かんたんな うごきを くりかえして おどる フォークダンスの おどりかたです。
- 説明
- 1:11（6場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
ノートに しきを 書いてから、答えを ひらきましょう。
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1「リズムに 合わせて うごきを そろえる」「つないだ 手を 強く 引っぱる」「ひとりだけ はやく 先に すすむ」の 中で、みんなで 楽しく おどる ために すると よいのは どれですか。
ヒント
友だちが こまる ことは どれかな。
答え
「リズムに 合わせて うごきを そろえる」です。音楽を よく 聞いて、友だちと うごきを そろえると、みんなで 楽しく おどれます。
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2かんたんな フォークダンスで くりかえす ステップや うごきを、ひとつ 言いましょう。
ヒント
足や 手を どう うごかして いたかな。
答え
たとえば「かるく 走る」「スキップ」「はねる」「手を たたく」などです。かんたんな ステップを じゅんばんに つなげて、くりかえして おどります。
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3わに なって おどる とき、となりの 友だちと 何を しますか。
ヒント
わは どう やって できて いたかな。
答え
手を つなぎます。つないだ 手は 強く 引っぱらない ように します。
この単元のことば
- フォークダンス
- 音楽に 合わせて、みんなで おどる おどり。せかいの 国ぐにや 日本の ちいきで 親しまれて きた
- ステップ
- おどる ときの 足の うごかしかた
- かけ声
- うごきを そろえる ために、みんなで 出す 声
おうちの方へ
- 教科書や学校によって扱う曲や踊りは違います。このページは学習指導要領の「簡単なフォークダンス」にそって、特定の曲によらない共通の行い方をまとめています。
- 低学年では、正しい形で踊ることより、易しい動きのくり返しを友達とそろえて踊る楽しさを大切にしています。
- 家で踊るときは、家具やかどから離れた広いところで行い、つないだ手を強く引っぱらないよう声をかけてください。