小学3年社会
市の とくさん物何が どこで 作られて いるかな
わたしたちの 市で たくさん 作られて いる 物を、特産物と いいます。作られて いる 物の 種類や 場所を 調べて、白地図に まとめる 方法と、場所に よる ちがいを 見て いきます。
- 説明
- 2:02（8場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
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1「作る 人の 年れい」「お店の 売り上げ」「作られて いる 場所の 広がり」の 中で、同じ 種類の 物を 同じ しるしで 地図に つけると わかりやすく なる ことは どれですか。
ヒント
地図に つけた しるしを 見て わかる ことを 考えよう。
答え
「作られて いる 場所の 広がり」です。しるしが どこに 多いか、どんな ならび方かを 見ると、産地の 分布が わかります。
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2特産物とは、どんな 物の ことですか。
ヒント
その 土地ならではの 物を 思い出そう。
答え
その 土地の 特色を 生かして 作られ、その 土地ならではの 物の ことです。市の 自慢に なって いる 物も あります。
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3平らな 土地に 広い 畑や 田が 多いのは、どうしてだと 考えられますか。
ヒント
土地の 形に 目を 向けよう。
答え
平らな 土地は 広い 畑や 田に しやすい ためだと 考えられます。作る 物に 合った 土地の ようすが 関わって います。
この単元のことば
- 特産物
- その 土地の 特色を 生かして 作られ、その 土地ならではの 物
- 産地
- その 物が 作られて いる 場所
- 分布
- 物が 作られて いる 場所の 広がり
- 白地図
- 調べた ことを 書きこめるように、地名や しるしなどを 省いた 地図
- 直売所
- 農家などが、作った 物を お客さんに 直接 売る 場所
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 学習指導要領では、地域の生産や販売の仕事を、市や身近な地域を事例に学びます。このページの地図は説明のために作った実在しない市のもので、どの作物がどこで作られるかは地域によって異なります。お住まいの市の特産物は、市のウェブサイトや広報で調べられます。
- スーパーや直売所で産地の表示を一緒に見たり、白地図に作られている場所のしるしをつけたりすると、場所による違いが実感しやすくなります。