小学4年社会

地域の発展につくした先人（調べ方）困りごと・願い・苦心と努力に目をつけて

昔、地域の人々のくらしをよくするために力をつくした人たちがいます。このページは、県内の先人の具体的な事例を調べる前の、調べ方の導入です。当時の困りごとや人々の願いに目をつけて、先人のはたらきを調べよう。

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さわって考える

たずねられたものをえらんでみよう。

えらぼう

ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。

教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
このページは、県内の先人の具体的な事例を調べる前の導入です。学校では、県内の先人の具体的な事例を取り上げて学びます。県や市の資料館、副読本、地域の図書館の資料で、お住まいの県の先人を一緒に調べてみてください。
このページの年表は、調べ方を説明するための一般的な例で、特定の人物や地域のできごとではありません。

※ 県内の先人の具体的な事例を調べる前の導入として、先人を調べるときの見方（当時の困りごと・人々の願い・苦心と努力・くらしの変化）と、年表へのまとめ方をあつかいます。用水路をひらいた例は、調べ方を説明するための一般的な例です。具体的な人物の事例は、県や市の資料で調べます。

※ 説明と問題の数は、形の長さから計算して入れています。式の答えは公開前に機械で検算し、別のAIが内容を読み合わせています。

※ ナレーションは合成音声です。