小学6年国語
引用と図表で考えを伝えるかぎかっこ・出典・合う図表
本や資料の言葉を引用したり、図表やグラフを使ったりすると、考えが伝わりやすくなります。正しい使い方を身につけよう。
- 説明
- 1:44（7場面）
- さわる教材
- クイズ
- 問題
- 2問
さわって考える
たずねられた ものを えらんでみよう。
えらぼう
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
-
1「「 」で くくり 出典を 書く」「人の 言葉を 自分の 考えの ように 書く」「変わり方は 折れ線グラフ」の 中で、よくない 使い方は どれですか。
ヒント
引用の きまりを 思い出そう。
答え
「人の 言葉を 自分の 考えの ように 書く」です。ほかの 人の 言葉は「 」で くくり、出典を 書いて、自分の 考えと 分けます。
-
2一年間の 気温の 変わり方を 伝えたい とき、どの グラフが 合いますか。
ヒント
変わり方を 見る グラフは どれかな。
答え
折れ線グラフです。変わり方が 分かりやすく なります。
この単元のことば
- 引用
- 本や資料などの 言葉を、そのまま 自分の 文章に 使う こと
- 出典
- 引用した 言葉や 資料が のって いる もと（本の 名前・書いた 人 など）
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 調べ学習で本やウェブサイトの文章を使うときは、「かぎかっこ」「出典」「自分の考えと分ける」の三つを一緒に確かめてください。ウェブサイトの場合は、サイトの名前や見た日を出典として書くことが多いです。
- グラフは「何を伝えたいか」で選びます。新聞やニュースのグラフを見て、なぜその種類のグラフなのかを話し合うのもおすすめです。