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小学1年国語

せつめいする ぶんしょうを よもうじゅんばんに きを つけて よむ

ものの つくりかたを せつめいする ぶんしょうを、じゅんばんに きを つけて よもう。よんで わかった ことを いって みよう。

説明
1:38(7場面)
問題
2問

公開

0:00
  1. 1せつめいする ぶんしょう0:00
  2. 2じゅんに よむ0:12
  3. 3じゅんばんの ことば0:25
  4. 4えと あわせる0:38
  5. 5できあがり0:51
  6. 6わかった こと1:04
  7. 7やってみよう1:15

やってみよう

ノートに しきを 書いてから、答えを ひらきましょう。

  1. 1どうがの もんだいです。「てあらいの しかた」で、せっけんで あわを たてるのは いつですか。

    ヒント

    じゅんばんの ことばを めじるしに よもう。

    答え

    「つぎに」です。「つぎに せっけんで あわを たてて、てを よく こすります。」と かいて あります。

  2. 2おにぎりの つくりかたで、のりを まくのは いつですか。

    ヒント

    いちばん おわりの ぶんだよ。

    答え

    「さいごに」です。「さいごに のりを まきます。」と かいて あります。

この単元のことば

せつめいする ぶんしょうせつめいする ぶんしょう
ものの つくりかたや しくみを、よむ ひとに わかるように しらせる ぶんしょう
じゅんばんじゅんばん
ものごとを する ならび。はじめに・つぎに・それから・さいごに の ことばで わかる

おうちの方へ

  • 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
  • 1・2年生では、事物の仕組みや作り方を説明した文章を読み、順序を考えながら内容の大体をつかむことが大切にされています。「はじめに」「つぎに」などの言葉に丸をつけながら読むと、順序がつかみやすくなります。
  • 読んだあと、「どうだった?やってみたい?」と聞いて、分かったことや思ったことを言葉にさせてあげてください。