小学5年算数
平均ならして 同じ 大きさに する
ちがう大きさの数量を、同じ大きさにならしたものを平均といいます。何回かはかった長さを平均すると、1回ごとのずれの影響を小さくできることがあります。
- 説明
- 2:39（8場面）
- さわる教材
- クイズ
- 問題
- 2問
さわって考える
たずねられた 数を えらんでみよう。
えらぼう
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
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1つくえの よこの 長さを 3回 はかったら、59cm・61cm・60cm でした。平均は 何cm ですか。
ヒント
全部を たしてから、はかった 回数で わろう。
答え
59＋61＋60＝180、180÷3＝60 で、60cm です。
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2平均が 5dL で、コップが 4こ あります。ジュースは 合わせて 何dL ですか。
ヒント
平均に 個数を かけよう。
答え
5×4＝20 で、20dL です。平均 × 個数 ＝ 合計 です。
この単元のことば
- 平均
- いくつかの数量を、等しい大きさになるようにならしたもの
- ならす
- 多いところから少ないところへ移して、同じ大きさにそろえること
- 測定
- 長さや重さなどをはかること
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- 5年生の平均は、「多いところから少ないところへ移してならす」ことと「全部たして等分する」ことを結びつけて理解するのがねらいです。計算の手順だけでなく、ならすイメージを大切にしてください。
- 家で同じものの長さを何回かはかって平均してみると、測定のずれと平均のよさを実感できます。平均値を分布の中心として見ることなどは、6年生で学びます。