小学5年体育
けがの防止危険に気付き、安全に行動し、環境を整える
けがは、人の行動や、まわりの環境が原因で起こります。けがを防ぐ3つのポイントと、けがをしたときの手当を知ろう。
- 説明
- 1:37(6場面)
- さわる教材
- クイズ
- 問題
- 2問
さわって考える
たずねられた ものを えらんでみよう。
えらぼう
やってみよう
ノートに式を書いてから、答えをひらきましょう。
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1「ろうかの 水を ふく」「道路の 前で 止まって 見る」「急いで 道路へ 飛び出す」の 中で、けがの 原因に なる 行動は どれですか。
ヒント
安全を たしかめずに 行動しているのは どれかな。
答え
「急いで 道路へ 飛び出す」です。止まって 左右を 見て、安全を たしかめてから わたりましょう。
-
2やけどを したとき、まず 何を しますか。
ヒント
手当は できるだけ 早く 行います。
答え
すぐに 水で 冷やします。そして、近くの 大人にも 知らせます。
この単元のことば
- 環境
- まわりの ようす(場所・道・物のおき方など)
- 手当
- けがや病気が ひどくならないように すること
- 速やかに
- できるだけ 早く
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領の内容にそって作っています。
- このページの手当は、子どもができる基本的なものにしぼっています。傷が深い、出血が止まらない、頭を強く打った、やけどの範囲が広いなどのときは、すぐに医療機関に相談してください。
- 通学路を一緒に歩いて、見通しの悪い角や飛び出しやすい場所を確かめておくと、「危険に気付く」力が育ちます。