小学6年家庭
作品を くふうして 仕上げる計画の 見直し、試しぬい、かざり、ふり返り
布で物を作るときは、計画を見直したり、ぬい方を試したり、かざったりして、くふうしながら仕上げます。でき上がった作品をくらべたり、ふり返ったりして、次の製作に生かす方法も見てみましょう。
- 説明
- 1:36（7場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
自分で考えてから、答えをひらきましょう。
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1ふくろの 底を、どの ぬい方で ぬうか まよって います。ぬい始める 前に、どんな ことを して たしかめると よいですか。
ヒント
作品を ぬう 前に、見本を 見たり、ほかの 布で ためしたり できるね。
答え
ぬい方見本を 見たり、はぎれで 試しぬいを したり して、ぬう 所に 合った ぬい方かを たしかめます。
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2布で 作った 作品を かざる くふうには、どんな ものが ありますか。例を 挙げましょう。
ヒント
なみぬいなどの ぬい方を かざりに 使ったり、小さな 布や ボタンを 使ったり できるね。
答え
習った ぬい方で かざりぬいを したり、はぎれや ボタンを 付けたり する ことが できます。
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3布で 作る 物の 計画を 見直す とき、どんな ことを たしかめますか。
ヒント
何の ために 作るか、どう 作るか、どれくらい かかるか、何で 作るかを 考えよう。
答え
使う 目的に 合って いるか、作る 順番、使う ぬい方、かかる 時間、材料が よいかを、友だちと 話し合って たしかめます。
この単元のことば
- ぬい方見本
- ぬい方の 見本。ぬう 所に 合った ぬい方かを 見て たしかめる ときに 使う
- 試しぬい
- 作品を ぬう 前に、はぎれなどで ためしに ぬって みる こと
- かざりぬい
- 作品を かざる ための ぬい目。習った 手ぬいや ミシンぬいを 使って くふうする
- はぎれ
- 布を 切った あとに 残った 小さな 布
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順、作る物は少しずつ違います。このページは学習指導要領とその解説の内容にそって作っています。家庭科は5・6年の内容がまとめて定められていて、習う学年は学校によってちがいます。
- 学習指導要領解説は、身に付けた知識や技能を生かして製作計画や製作方法を考え、工夫する活動として、計画の見直し、縫い方見本の観察や試し縫い、飾り縫いや、はぎれ・ボタンで飾ること、仕上がった作品の観察と作り方の比較、製作後の振り返りと発表を例に挙げています。飾り縫いのぬい方や作品を見る観点は決まっていないので、このページの絵は一例です。はり・はさみ・アイロンを使うときは、おとながそばで見守ってください。
- 解説は、製作した物を日常生活で使う楽しさや手作りのよさを味わえるよう配慮することにもふれています。お子さんが作った物を家で使ってみて、使いやすかったところや、次に作るならどこを変えたいかを、いっしょに話してみてください。