さわって わかる小学3年 理科
磁石と きょり
磁石と 鉄の クリップの きょりを 変えて 近づけたり、間に 紙や 下じきを 重ねて はさんだり してみよう。記録を ためると、きょりと 引きつける 力の 関係が 見えてくるよ。
公開
使い方「＋」「−」の ボタンや スライダーを 動かすと、図と 数が その場で 変わります。正かいを 当てる ページでは ありません。
磁石は、はなれて いる 鉄の クリップも 引きつけるのかな？ 間に 紙や 下じきを はさむと どう なるかな？
1. 磁石を クリップに 近づける
つまみで 磁石を おく 場所を えらんで「近づけて みる」を おすと、すぐ 下の 図で クリップの ようすが 分かります
見えてくること：近づけた 記録（はじめての きょりの ときに 1行 ふえます。きょりが 近い じゅんに ならびます）
| きょり | クリップの ようす | 引きつける 力（図の 矢印の 長さ） |
|---|
ためしてみよう（「用意」は 磁石の 場所を 決めるだけ。記録は 消えません。点数や 正解は 出ません）
- 磁石を 遠くに おきました。1こぶんずつ 近づけて、クリップが とびつく きょりを さがそう。
- 少し はなれた 所です。近づけて みたら、矢印の 長さを 1こぶん 近い ときと くらべよう。
2. 間に 紙や 下じきを はさむ
台の 上に のせた 紙や 下じきの 上に 磁石を おき、下に クリップを つけて 手を はなします。
はさむ 物を えらび「−・＋」で まい数を 変えてから「クリップを つけて 手を はなす」を おします
見えてくること：はさんだ 記録（はじめての 物と まい数の 組み合わせの ときに 1行 ふえます）
| はさむ 物 | まい数 | あつさ（図と 同じ 長さの 帯） | クリップ |
|---|
ためしてみよう（「用意」は 物と まい数を 決めるだけ。記録は 消えません）
- 下じき 1まい。1まいずつ ふやして、そのたびに 手を はなしてみよう。
- 紙 10まい。下じきの ときと、あつさの 帯を くらべながら ふやしてみよう。
図の きょりや 紙・下じきの あつさ、クリップが とびつく 目もりの 数や 落ちる まい数は、見やすく するための 図の 数です（じっさいには、磁石の 強さや クリップに よって 変わります）。引きつける 力の 大きさは 数では はかりません。磁石は、方位磁針や、キャッシュカードのような 磁気を 使う カードの 近くに おかないように しましょう。
あとで 読む：見つけた 決まりの まとめ
磁石は、ふれて いなくても、はなれた 所の 鉄を 引きつけます。引きつける 力は、磁石に 近いほど 強く、はなれるほど 弱く なります。間に 紙や 下じきを はさんでも 引きつけますが、何まいも 重ねて きょりが 大きく なると、クリップは つかなく なります。
- 磁石を クリップの すぐ 近くまで 近づけると、ふれる 前に クリップが とびつく。
- 磁石が 遠いと、クリップは 動かない。
- 下じき 1まいを はさんでも クリップは つくが、何まいも 重ねると 落ちる。紙でも、たくさん 重ねて あつく すると 落ちる。
- きょり
- 物と 物が どれだけ はなれて いるかを 表す 長さ。
- 引きつける 力
- 磁石が 鉄を 引きよせる 力。
- はさむ
- 物と 物の 間に 入れる こと。