小学3年体育
プレルボールを 基にした ゲームはずむ ボールを、床に 打ちつけて 返す
はずむ ボールを、手で 床に 打ちつけて、相手コートへ 返す。ボールの 落ちる 所へ 動いて、ラリーを つづけよう。キャッチして から 打つ 工夫も できます。
- 説明
- 1:23（6場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
自分で考えてから、答えをひらきましょう。
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1ボールが 少し 遠くへ とんで きました。どう すると よいですか。「落ちる 所を 見て 動く」「その場で 手だけ のばす」「ボールに 背を 向ける」から えらびましょう。
ヒント
打ちやすい 位置は、どこでしたか。
答え
「落ちる 所を 見て 動く」です。体を ボールの 方向に 向け、落ちる 所を 見て、打ちやすい 位置へ 動くと、返しやすく なります。
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2この ゲームの 動きを、三つ 言ってみましょう。
ヒント
打つ・動く・つなぐ、の 三つでした。
答え
「床に 打ちつけて、はずませて 返す」「ボールの 落下点へ 移動する」「味方へ つないで 返す」の 三つです。
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3むずかしい とき、どんな 工夫が できますか。
ヒント
とめて から 打つ 工夫が ありました。
答え
「キャッチして から 打つ」ことと、「バウンド数を 多くする」ことです。
この単元のことば
- 打ちつける
- ボールを 手で、床や 地面に むかって 打つ こと
- ラリー
- ボールの 行き来が つづく こと
- 落下点
- ボールが 落ちて くる ところ
おうちの方へ
- 学習指導要領の解説は、3・4年のネット型ゲームの例示として「プレルボールを基にした易しいゲーム」を挙げ、「弾むボールを床や地面に打ちつけて相手コートに返球したりして，ラリーの続く易しいゲームをすること」としています。ボール操作（片手・両手ではじく・打ちつける）と、ボールの方向に体を向けて落下点へ移動する動きも、解説の例示にもとづいています。
- 解説は、苦手な児童への配慮として「飛んできたボールをキャッチして打つことを認める」「プレイできるバウンド数を多くしたり，飛んできたボールをキャッチしてラリーを継続したりする」ことを挙げています。「むずかしい ときは」の場面は、この記述にもとづいています。
- プレルボールの正式な規則（人数・タッチ数・コートの寸法）は、このページではあつかっていません。学校のゲームは、学級で決めた規則に合わせてください。