小学6年家庭
ふろしきと 手ぬぐい形や 動きに 沿い、くり返し 洗える 布の よさ
ふろしきと手ぬぐいは、日本で昔から使われてきた布です。物の形や体の動きに沿う、くり返し洗える、色やがらがさまざま、という布の性質と、それを生かした使い方を、絵で見てみましょう。
- 説明
- 1:37（7場面）
- 問題
- 3問
公開
やってみよう
自分で考えてから、答えをひらきましょう。
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1「まるい 物を 包む」「洗って ほす」「色や がらの ちがう 布」は、それぞれ 布の どんな 性質を 生かして いますか。
ヒント
布は しなやかかな、かたいかな。よごれたら どう するかな。見た 感じは 何で かわるかな。
答え
「まるい 物を 包む」は 物の 形に 沿う、「洗って ほす」は くり返し 洗える、「色や がらの ちがう 布」は 色や がらが さまざま という 性質を 生かして います。
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2同じ 1まいの ふろしきで、四角い 箱も まるい 物も 包めるのは、布に どんな 性質が あるからですか。
ヒント
包んだ あとの 形を 思い出そう。箱の ときと まるい 物の ときで、包みの 形は どう なったかな。
答え
布は しなやかで、物の 形に 沿う 性質が あるからです。
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3手ぬぐいは、使って よごれたら どう すれば、また 使えますか。それは、布の どんな 性質を 生かして いますか。
ヒント
よごれる、洗う、ほす、また 使う、の 回る 絵を 思い出そう。
答え
洗って、ほすと、また 使えます。布の くり返し 洗える 性質を 生かして います。
この単元のことば
- ふろしき
- 物を 包んだり 運んだり する ときに 使う、四角い 1まいの 布
- 手ぬぐい
- 手や 体を ふいたり する ときに 使う、細長い 布
- しなやか
- やわらかく、よく 曲がる ようす
おうちの方へ
- 教科書ごとに単元名や扱う順は少しずつ違います。このページは学習指導要領とその解説の内容にそって作っています。家庭科は5・6年の内容がまとめて定められていて、習う学年は学校によってちがいます。
- 学習指導要領の解説は、布にはさまざまな色や柄があり、しなやかに物の形や動きに沿ったり、繰り返し洗ったりできる性質があることに気付くようにするとし、その例として、日本で昔から使われているふろしきや手ぬぐいを用いて布の特徴や使い方を考える活動を挙げています。動画の包み方や使い方は一例で、決まったやり方を示すものではありません。
- 家にふろしきや手ぬぐい、ハンカチなどがあれば、箱やまるい物を包んでみたり、洗ってくり返し使ったりして、布の性質をいっしょに確かめてみるのもよいでしょう。布で物を作るときに、どんな布を選ぶかを考えるきっかけにもなります。